看到這條短片，除了禮讓互愛，我們還看到甚麼？
說一個小故事：
在我們的教育中心不時有家長慕名而來，多是看到朋友或親戚的子女成績優異。一位二年班的學生，在參加了我們的英語課程數個月後，測驗分由一直徘徊的六十多分升到了了八十多分，媽媽十分滿意。在我們而言，合符小朋友天性的教學方法，成績上揚是可預期的結果。我們鼓勵這位媽媽，如果有同學仔有相同困難，也可介紹他們來試試，讓多一些小朋友可以更輕鬆應付學習要求。
這家長毫不猶豫說：「我唔會介紹啲同學，如果佢地讀完又高了分，我個仔咪又跌番個名次！！我唔會比人知我響邊度學的。」
聽到這個小故事再看一看這 video，大熊和大駝鹿就似是不同的媽媽心理上的角力，原因只是我要「先」，不但決定自己的小朋友的去向，其實這集體信念更形成了一個大洪流，更多的家長於是也起了扛，而一起墮進這漩渦中還不自知，卻已經把小朋友的長遠學習能力拉入險境。有的家長是因為害怕、有的是因為好勝、有的是因為壓力......
回去看看 video 中小動物的表情變化就更有趣，他們就像天真的孩子，他們的臉也會因成人的想法有所困擾，但他們其中一個願意先付出行動去幫對方達成目標，最後自己也達到目的，而且還是滿心歡喜繼續走下去，誰也愛勝利，那麼一起勝利有何不可！
看到這條短片，除了禮讓互愛，我也看到家長的爭勝，也許是導致全城俱傷，而最終受苦的是所有的小朋友。你看到的是甚麼呢？
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