騙局
數天前，一家頗負盛名的老牌公司的總監主動聯絡我，希望籌備與我公司合作，邀請我見面云云。昨天，本已是累極的星期六，我還是積極赴約。花了個多小時，原來是希望用我公司的網絡和重點培養尖子學生的形象，推動這個「間腦開發」課程去我們的學生群中。他們還安排了一個小女孩做是示範 (對不起，小朋友，我只做了一點手腳，你就全「看」不到了。我無心為難你！)，間直是侮辱孩子。
這個所謂甚麼「間腦開發」課程，期望 Graceful Hands 跟他同流合污，間直是侮辱我，侮辱教育界。七千元兩日的課程，分賬給我五成，這個不義之財我也不會要。道不同不相為謀。我希望我認識的教育界或學習中心朋友，要慎重考慮這一個課程。教育行業有我們的界線，利益不能凌駕教育道德之上。
現在，不同的所謂「智能開發」方法無所不用其極，閃卡、間腦.... 這些我敢大膽講一句，不是「教育課程」，是「偽課程」。「教育課程」是為孩子的一生發展作為出發點。「偽課程」是產品、是有咩野顧客就設計咩野貨來賺取利潤的商品。這個偽課程，在台灣和國內騙到人，現包裝來香港，請各位保持我們香港人的智慧，不要成了這種「咩野顧客」。為什麼能收七千元兩日的課程咁貴？因為「偽」的東西吹脹了隨時爆褒，斬得幾多得幾多。
我認同潛能是可啟發的。但這些千里眼、順風耳的技能，是利用一些專家的研究的一部份，抽取出來变成嘩眾取寵的賣點。要賣就賣真嘢，這些假野只有令人sell野越吹越大。我昨晚問两奌，一切已經露底。第一、話完全開發的情況下，可透視蓋上的書本文字，我問那应只是影像了，不涉及理解吧！孩子也需对該語言有認識理解，才会知道內容啦！當我白痴，竟然話不是，未学過的語言都会理解，仲可用母語說出文意！我叫两個介绍人做示範，又話自己未完全開發。第二、我問他們如何訓練trainers, 支吾以对。只说小孩純樸易開發，大人比較難。咁老師都晤知任篤二胍响边、体驗晤到，點引導小朋友打通任篤二脈呢？
我點解咁大反應，因為我最憎恨的人搞到啲細路，學不到野，無所謂，你唔好影響佢地心智發展。這個「間腦開發」跟本是一個騙局，去騙家長的金錢。
這個所謂「間腦開發」宣稱是開發人的左右腦之間一個所謂松果體的地方。據說開發了，可以讓孩子蒙著眼睛可以「看見」，甚至可以寫字、畫圖、答題。這樣的能力可以幫助孩子「身心成長，增強自信」。
給這課程打動了的家長，我也給你們一個勸告：就算這開發是真實的，這些所謂教育公司有無慎重考慮過這會對孩子做成甚麼樣的影響？如果這種開發的效果是存在的，稚齡孩童的心靈要如何來面對這種「能力」？
如果這樣的能力是真的，小時候，要不要窺伺蓋住的考卷？要不要偷看同學的答案？要不要窺探關上的房門？長大成人以後，要不要窺伺客戶的秘密？要不要偷取別人的帳號？要不要盜用別人的密碼？如果這樣的能力是真的，我們的孩子將面對無盡的試探與誘惑。握有「能力」的人，如果缺乏相對足夠成熟的人格、正直的性格、純潔堅定的價值觀，與其說是一種祝福，不如說是一種咒詛。就像伊甸園裡的聲音：「吃吧！吃了那棵樹的果子，你們就可以像神一樣眼睛明亮、能知善惡了！」
未來的人生中，孩子也會遇到這些聲音：「只要偷看一點沒關係，只要偷拿一點沒關係，只要你如何如何就可以擁有權力、能力或財富。你可以抄捷徑，何必繞遠路？你可以省下二十年的努力，又何樂不為？你可以擁有一切，放下一點良知又有什麼關係？」有人會告訴你，用靈魂交換權力，你就能享受無盡. 我們可以選擇逐利的捷徑，利益與回報是立即可見；也可選擇辛苦的耕耘，必須忍耐等候開花結果。
在物欲橫流的時代，環境中充斥著利益優先、開發優先的主流聲音；良心、勤勞、正直、尊嚴，早已被人遺忘。身為父母，我相信我們的選擇，將影響孩子的一生。父母和教師在孩子心田所種下與收成的，應是汗水滋養的金黃稻穗，不應是美麗誘人的嬰粟花。
人的一生中，永遠有兩條路的抉擇: 一條是寬大美麗、充滿誘惑的大道，另一條是荒涼偏僻、人跡罕至的小路。
我的孩子叫「芷路」，不是紫米合桃露。「芷」係君子之花，我期望她有獨立思維，不怕走荒涼偏僻、人跡罕至的小路，最重要是跟她一起走的都是正直有尊嚴的君子淑女。
